Benutzerin:Christine Domgörgen (WMDE)/draft Kampagnen
Was und warum?
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Im Jahr 2018 wird im Rahmen der Gewinnung und des Haltens von neuen Freiwilligen wie auch in den vergangenen zwei Jahren in der Dankesbanner-Aktion 2018 nach der diesjährigen Spendenkampagne zur Mitarbeit in Wikipedia aufgerufen. In der Dankeskampagne bedanken wir uns bei allen Spenderinnen und Spendern, die im Rahmen der Spendenkampagne 2018 gespendet haben und rufen dazu auf, sich auch längerfristig für Freies Wissen zu engagieren: entweder als Fördermitglied im Verein Wikimedia Deutschland oder als Autorin oder Autor in der Wikipedia. Das Ziel der Dankeskampagne ist also einerseits Neuautorengewinnung und andererseits Mitgliedergewinnung und die Kampagne wird bei WMDE entsprechend teamübergreifend koordiniert.
Das Ziel der Dankesbanner-Aktion im Bereich Neuautorengewinnung ist, so viele Menschen wie möglich über Banner zu motivieren, sich ein Benutzerkonto anzulegen und mit dem Editieren zu beginnen. Zusätzlich sollen erneut die Onlinekurse auf ihre Nützlichkeit für neue Benutzende getestet werden.
Rahmendaten
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]- Art: Central Notice DE-WP
- Zeitraum: voraussichtlich 01.01. - 07.01.2019
- Ausspielung: nicht-eingeloggt Lesende
- Ausspielung: Es wird ein gemeinsames Dankesbanner ausgespielt, das sowohl für eine Fördermitgliedschaft, als auch für die Mitarbeit in der Wikipedia wirbt.
Was wollen wir wissen?
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Der Fokus dieser Banneraktion ist erneut das Testen zwei der vier Trainingsmodule. Dieses Mal wird anstelle des Moduls "Diskutieren mit Quellcode" das Modul "Wikipedia Grundlagen" getestet.
Auf der Aktionsseite werden daher zuerst die Trainingsmodule beschrieben und anschließend Möglichkeiten gegeben, sich in der Wikipedia zu engagieren.
Folgende Daten werden dafür erhoben:
- Banner-Impressionen
- Klickzahlen der Banner
- Konversionsraten (z. B. Verhältnis von Seitenaufrufen zu Registrierungen)
- Anzahl der Registrierungen
- Anzahl der Edits nach der Registrierung
Darüber hinaus werden folgende Daten zu den Trainingsmodulen erhoben:
- Anzahl der Nutzenden der Trainings
- Abbruchpunkte in den Trainings
- Zeitpunkt des Trainingsabschlusses
Nutzendenweg
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Einem Teil der Lesenden (nicht eingeloggt) wird das Dankesbanner angezeigt. In dem ausklappbaren Dankestext werden die Optionen "Ich möchte bei Wikipedia mitmachen" oder "Ich möchte jetzt Fördermitglied werden" angezeigt.
Klicken die Nutzenden auf den Button "Ich möchte bei Wikipedia mitmachen" werden die Nutzenden auf eine Aktionsseite geleitet, auf der die Trainingsmodule und Optionen der Mitarbeit angeboten werden.
Banner & Aktionsseiten
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Das Banner wird ähnlich bisherigen Bannern konzipiert. Die Aktionsseite ist unter http://www.wikipedia.de/lernewikipedia erreichbar.
Ergebnisse
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Zusammenfassung
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Text
Was wollten wir wissen?
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Folgende Fragen sollten mit der Auswertung beantwortet werden:
- Registrierung: Ist die Botschaft des Banners ansprechend? (Methode: Registrierungen und Konversionsraten)
- Trainingsmodule: Nutzen neue Freiwillige die Trainingsmodule und wenn ja, beenden sie diese auch?
- Edits & Trainingsmodule: Fangen Nutzende nach Abschluss der Trainingsmodule an, in Wikipedia zu editieren? Gibt es einen Unterschied zwischen Nutzenden, die Trainingsmodule abgeschlossen haben und denjenigen, die kein Trainingsmodul abgeschlossen haben?
Registrierung
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Text
Trainingsmodule
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Text
wikipedia-basiswissen | editieren-basiswissen | artikel-bewerten | |
---|---|---|---|
haben das Modul abgeschlossen | 13 (10,8%) | 2 (1,7%) | 3 (2,5%) |
sind bis zur letzten Folie gekommen
(ohne auf "Fertig!" zu klicken) |
14 (11,7%) | 2 (1,7%) | 3 (2,5%) |
Teilnehmer, die die letzte Folie gesehen haben
inkl. der Absolventen |
27 (22,5%) | 4 (3,3%) | 6 (5,0%) |
haben das Modul lediglich begonnen | 2 (1,7%) | 1 (0,8%) | 0 |
Summe aller Trainingsbeteiligten | 29 (24,1%) | 5 (4,1%) | 6 (5,0%) |
Zusammenfassung
Edits & Trainingsmodule
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]TExt
Nutzende | Anzahl der Edits der Nutzenden | |
---|---|---|
FALSCH | 3 | 0 |
WAHR | 13 | 10 |
Rest | 105 | 125 |
Zusammenfassung
Auswertungstabelle
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Impressionen | Seitenaufrufe | Konversion
(Seitenaufrufe ÷ Impressionen) |
Registrierungen | Konversionen
(Registrierungen ÷ Seitenaufrufe) | |
---|---|---|---|---|---|
01. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
02. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
03. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
04. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
05. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
06. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
07. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
08. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
09. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
10. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
11. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
12. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
13. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
14. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
15. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
16. Jan. 2019 | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |
Summe | Imp | SA | Konv | Reg | Konv |